Урок позакласного читання.

5 клас

Тема. Редьярд Кіплінг. «Рікі-Тікі-Таві». Велика війна сміливого мангуста.

Мета: надати учням коротку біографічну довідку про письменника, навчити порівнювати та аналізувати твір літератури та кіно; розвивати уяву, критичне мислення та навички порівняння творів мистецтва; виховувати повагу до сміливості, відважності, засудження жорстокості та вбивств.

Обладнання: текст твору, відеозапис біографії та мультфільму за твором  Редьярд Кіплінг. «Рікі-Тікі-Таві», ноутбук, інтерактивна дошка.

Тип уроку: урок позакласного читання, урок відео-подорож.

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань учнів

 Гра «Фанти» (на початку уроку діти збирають свої фанти, а вчитель потім кожному фанту ставить запитання)

1. Що таке казка?
2. Чим відрізняється літературна казка від народної?
3. Що об’єднує літературну казку з народною?
4. Назвіть характерні особливості жанру казки.
5. Назвіть відомих вам письменників-казкарів.
1. І. Формування нових знань, умінь та навичок.

Учитель. Діти, сьогодні ми познайомимось із ще одним казкарем, ім’я якого, може, вам ще не відоме, але деякі твори його ви точно знаєте. Це Редьярд Кіплінг 30 грудня 1865 - 18 січня 1936) — англійський поет і прозаїк. Відомий як співець британського імперіалізму. Відоміший, як творець дитячих казок про Мауглі, допитливе слоненятко, кішку, яка гуляє, як собі знає, про відважного мангуста Рікі-Тікі-Таві та багатьох інших. Сьогодні у нас незвичайний урок, оскільки він буде проходити у відео-форматі.

Для початку нам важливо познайомитися із короткими біографічними відомостями про письменника. Дивіться уважно відео, тому що вашим завданням буде сформулювати і поставити по 1 питанню своїм однокласникам, яке буде стосуватися життя і творчості письменника.  Увага на екран!

(перегляд відео)

Учитель. А зараз прошу ставити питання (колективне взаємоопитування).

Гаразд, бачу, що трохи засвоїли, розібралися, тому зараз пропоную перейти до найцікавішої частини уроку. Це перегляд мультфільма.

Ваше завдання – знайти різницю між твором та мультфільмом, якщо вона  є,  адже твір ви читали вдома.

(перегляд відео)

1. Початок твору.
2. Розмова двох сестер-крис.
3. (учнівські варіанти)
1. ІІ. Закріплення знань, умінь та навичок.

Заповнення діаграми «Риси вдачі мангуста»

(учні отримують незаповнені варіанти)

IV.  Підведення підсумків.

Метод «Мікрофон»

Продовжте речення

Найбільше враження на уроці на мене справило…

V. Домашнє завдання.

Підготувати письмові запитання, які б ви хотіли поставити Рікі-Тікі-Таві.